一、一般說研發(fā)設(shè)計還是說設(shè)計研發(fā)？

一般說應(yīng)該是研發(fā)設(shè)計而不是設(shè)計研發(fā)。

二、研發(fā)機(jī)床要學(xué)哪個專業(yè)？

可以選擇機(jī)械制造及其自動化和電氣工程及其自動化這兩個專業(yè)中的任何一個專業(yè)都行。

一臺機(jī)床設(shè)備的研發(fā)，需要兩種類型的工程師，一種是機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計工程師，一種是電氣控制設(shè)計工程師，只有這兩種技術(shù)工程師的通力配合才能真正意義上完成一臺機(jī)床設(shè)備的研發(fā)，所以如果你想在機(jī)床研發(fā)方向就業(yè)的話，那就需要從以上兩個崗位去對標(biāo)你的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識。

三、機(jī)床外觀設(shè)計？

機(jī)床外觀設(shè)計，我們合作過的公司內(nèi)比較好的，有北京簡盟產(chǎn)品設(shè)計公司。而且有一站式的產(chǎn)業(yè)鏈。

四、教學(xué)研發(fā)是做什么？

1.結(jié)合公司發(fā)展戰(zhàn)略,全面統(tǒng)籌推進(jìn)初中課程產(chǎn)品項目發(fā)展,包括運(yùn)營和教學(xué)管理工作。

2.根據(jù)公司總體發(fā)展目標(biāo),制定預(yù)算和招新計劃,帶領(lǐng)項目團(tuán)隊完成年度各項業(yè)績指標(biāo);

3.對學(xué)科組各項指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)控和管理,擬定提升計劃并有效實施

4.定期進(jìn)行市場分析、競品分析和用戶研究,持續(xù)優(yōu)化產(chǎn)品體系;,制定市場開拓戰(zhàn)略;

5.收集各方數(shù)據(jù),分析產(chǎn)品情況,優(yōu)化完善產(chǎn)品體系建設(shè)及課程產(chǎn)品研發(fā);

6.負(fù)責(zé)初中教學(xué)產(chǎn)品的定位和包裝,以及課程產(chǎn)品體系的研發(fā)和培訓(xùn); 與市場及運(yùn)營部門共同推進(jìn)產(chǎn)品市場推廣

7.構(gòu)建教學(xué)教研管理體系,搭建和管理教學(xué)教研團(tuán)隊負(fù)責(zé)教師的招聘和培訓(xùn)發(fā)展環(huán)節(jié),完成授課流程及配套服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),確保教師隊伍穩(wěn)定,教學(xué)秩序井然,做號教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。

五、什么是教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計的特點？

教學(xué)設(shè)計是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對象的特點，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。 教學(xué)設(shè)計具有以下特征。

第一，教學(xué)設(shè)計是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動的計劃。

教學(xué)設(shè)計要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問題。

第二，教學(xué)設(shè)計是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計劃性和決策性活動。教學(xué)設(shè)計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問題。

第三，教學(xué)設(shè)計是以系統(tǒng)方法為指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計把教學(xué)各要素看成一個系統(tǒng)，分析教學(xué)問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。

第四，教學(xué)設(shè)計是提高學(xué)習(xí)者獲得知識、技能的效率和興趣的技術(shù)過程。教學(xué)設(shè)計是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計教學(xué)過程，使之成為一種具有操作性的程序。

六、app研發(fā)的設(shè)計流程？

第一、市場分析

商業(yè)分析能體現(xiàn)出做某個產(chǎn)品的商業(yè)價值，這是對產(chǎn)品整個生命周期最宏觀的指導(dǎo)性文件，報告就是這個工作的產(chǎn)出文件。簡單的說就是行業(yè)前景，意思就是這款新的產(chǎn)品是否有商業(yè)價值，產(chǎn)品投放后的回報是多少，這一步應(yīng)該是高層甚至是創(chuàng)始人對整個市場的把控得出的結(jié)論，值得一提的是，新產(chǎn)品和已有產(chǎn)品上新模塊功能，在此階段的分析差別是很大的，新產(chǎn)品的分析難度更大；而已有產(chǎn)品由于已經(jīng)積累了一定的數(shù)據(jù)，對行業(yè)、用戶等都有了較深的理解，做新模塊功能時阻力往往會小很多。

第二、產(chǎn)品定位

這個詞其實在剛參加工作的同學(xué)們聽到后，其實挺虛的，我在剛做UI的時候，聽到什么產(chǎn)品定位啊，市場分析啊這類的詞，其實比較犯困的，想著直接告訴我需求就好了，干嘛還要說這么多虛詞，但是工作到3-5年后，其實這些是至關(guān)重要的，我認(rèn)為產(chǎn)品定位的關(guān)鍵信息其實就是指這個產(chǎn)品是干什么的，比如微信就是社交，ins就是照片分享生活，其次就是這個app可以解決什么問題、用戶年齡段的分布。

第三、需求階段

確定了市場方向，就要找到該方向上都有哪些需求是急需被解決的，。在需求環(huán)節(jié)，你同時也會注意到很多該市場方向上的直接競爭對手和間接競爭對手。這個階段就跟我們UI很貼近了，市場分析和產(chǎn)品定位都確定后，就該找痛點了，要明確哪些需求是急需被解決的。在這里，PM往往會輸出一分競品分析報告，羅列出競品的優(yōu)劣，部分會采用SWOT進(jìn)行分析。

第四、產(chǎn)品設(shè)計

這個環(huán)節(jié)和UI是密不可分的，因為我們在每次做需求的時候，都會看到這個東西，是和我們息息相關(guān)的，最熟悉的工作。pm在這個環(huán)節(jié)里其實就是畫原型，寫文檔；但其實據(jù)我這么多年的經(jīng)驗來說，真正牛逼的pm還是很少的，主要表現(xiàn)在原型繪制粗糙、文檔描述遺漏以及在UI設(shè)計中，反推了不少優(yōu)于PM的點等等。還有一個原因是大多數(shù)資歷較淺的pm善于抄競品，但是往往不知兩個產(chǎn)品是由本質(zhì)的區(qū)別。這個階段基本是由PM和UE完成，交互完成后，會內(nèi)部進(jìn)行交互評審，確認(rèn)交互方案后方可給到UI設(shè)計師。

我們在工作中會看到形形色色的原型交互圖，但是畫的好的其實少之又少，基本見到的就是下面這種的…是不是很慘不忍睹….

PM要在整個產(chǎn)品規(guī)劃中達(dá)到什么目標(biāo)呢？產(chǎn)品規(guī)劃中要達(dá)到的目標(biāo)，其實就是產(chǎn)品價值。產(chǎn)品規(guī)劃中要明確每個階段的目標(biāo)是什么，所有的決策和行為都是圍繞著這個目標(biāo)來進(jìn)行的，最終以數(shù)據(jù)等可考核的方式來判斷是否解決了問題。這就要求階段性的目標(biāo)是明確的，比如用戶活躍度、成交量等指標(biāo)，這些都是驗證前面幾步是否有效的依據(jù)。切忌把產(chǎn)品規(guī)劃做成空中樓閣，無法執(zhí)行的假大空文件，會嚴(yán)重影響從0-1產(chǎn)品的生命周期。

第五、需求評審

這個基本是產(chǎn)品需求確認(rèn)后，由產(chǎn)品拉會，每個負(fù)責(zé)項目的職能人員參會，一般有PM、UE、UI、RD、FE、QA、這五種職責(zé)的人參加，進(jìn)行評審。會議中由PM進(jìn)行需求文檔（大公司一般用wiki）的闡述，根據(jù)經(jīng)驗，一般研發(fā)提問題最多，原因是因為評審前PM和UE和UI都進(jìn)行了確認(rèn)無誤，研發(fā)和測試也有提一些風(fēng)險性的問題，比如這個是否可以直接調(diào)用代碼，如果不行，可能會進(jìn)行風(fēng)險預(yù)警；還有技術(shù)上是否有難點等等。評審?fù)旰螅邪l(fā)會進(jìn)行一個排期。

第六、UI設(shè)計師介入，這里分為幾點要說：

1.我們拿到項目后，尤其是從來沒做過的，不要急于下手去擼圖，先要搞清楚產(chǎn)品的意圖目的，其次仔細(xì)走查整個產(chǎn)品線（這里主要看一下整體app設(shè)計調(diào)性，字體字號，間距些），然后我們要去進(jìn)行競品分析（這里的分析和產(chǎn)品的分析不太一樣，我們主要去看視覺層，也就是說找找參考，看看別家是怎么設(shè)計的，然后再結(jié)合我們的設(shè)計意圖去下手去做。）

2.當(dāng)我們決定下手去設(shè)計后，要給我們的整體設(shè)計進(jìn)度進(jìn)行時間預(yù)估，然后給出設(shè)計排期，排期要根據(jù)頁面設(shè)計+修改的時間進(jìn)行計算，這樣可以避免項目延期，按我來說，比如10個界面，我給自己3天設(shè)計，然后給上游確認(rèn)后，1天修改，那么就是4天時間，如果時間富裕可以再加一天的緩沖，那么就是3+1+1，就是五個工作日；排期最好用keynote或者excel做一個表格，列出具體頁面具體出圖時間，細(xì)化一下比較好。

3.在設(shè)計中，我們一般按照@2x進(jìn)行設(shè)計，確保UI規(guī)范的正確執(zhí)行（這里包括icon是否粗細(xì)統(tǒng)一、視覺重量是否一致、字體自重是否統(tǒng)一，間距是否按照倍數(shù)、顏色是否跟整體產(chǎn)品調(diào)性保持統(tǒng)一呢？）

4.切圖標(biāo)注，在@2x的設(shè)計圖中，切圖icon/背景。切圖分兩種：第一可以切刀切（規(guī)定好熱區(qū)，直接按快捷鍵s就行），第二可以用組件切（規(guī)定好熱區(qū)，直接右鍵創(chuàng)建組件，然后雙進(jìn)進(jìn)去，導(dǎo)出即可）；命名規(guī)范新手肯定是以中文命名，也是可以的，不過還是要按照正確的方式來命名，一般是：在哪里/是什么/狀態(tài)/倍數(shù)。當(dāng)然你也可以有更明確的規(guī)范。一切ok后，可以上傳到藍(lán)湖了。但是部分公司現(xiàn)在用figma～也是很不錯的。

5.開發(fā)完后，我們需要對我們的UI設(shè)計稿進(jìn)行視覺還原，也就是走查聯(lián)調(diào)階段。強(qiáng)調(diào)一下（沒有什么是技術(shù)寫不了的，如果開發(fā)說沒法做，那么他一定是很懶）這個階段很重要，據(jù)我的經(jīng)驗，有的開發(fā)還原度極低，基本50%，有些大廠有個原則是：如果開發(fā)還原度低于60%，那么打回開發(fā)重新調(diào)整后再去走查。基本走查字體字號字重、顏色、間距、icon、邊距這些規(guī)范類的東西，你會發(fā)現(xiàn)開發(fā)真的是寫的不太好～～～，走查聯(lián)調(diào)基本達(dá)到95%就差不多ok了。

走查聯(lián)調(diào)的步驟是：我們要用好幾部不同品牌的測試手機(jī)去看，因為可能一部手機(jī)ok的話，另一部可能會出現(xiàn)小的誤差，比如還要兼容適配劉海屏，@3x的屏等等問題，我們在測試手機(jī)上把每個界面截圖后，放到wiki里，標(biāo)注問題所在，然后再把UI圖貼圖給開發(fā)做參考，這樣開發(fā)看起來就很明確了。聯(lián)調(diào)一次如果還有問題，可以有2次3次聯(lián)調(diào)，待開發(fā)還原到90%的時候，我們可以搬個小板凳去開發(fā)旁邊親自調(diào)細(xì)節(jié)問題，直到自己滿意為止。

6.QA測試環(huán)節(jié)

這個環(huán)節(jié)其實絕大多數(shù)設(shè)計師的通俗感受就是：測試就是用來提bug的～沒錯兒，通俗來說確實是這樣的，bug的確是影響整個產(chǎn)品的最大的障礙，項目上線必須確保無bug才行，解bug的優(yōu)先級是最高的。準(zhǔn)確來說，QA是check研發(fā)實現(xiàn)的功能與產(chǎn)品、UI、交互設(shè)計的是否一致。找些異常情況、及優(yōu)化，把控項目的質(zhì)量環(huán)節(jié)，其實大家可以理解為類似風(fēng)控吧～

這里有一個小點就是：正式全量上線前會先上線到tips環(huán)境，那么什么是tips呢？其實就是為了測試，有時候測試環(huán)境的數(shù)據(jù)和線上不同，可能有些問題在測試環(huán)境體現(xiàn)不出來，所以要先到tips，tips環(huán)境與線上共用數(shù)據(jù)。

7.產(chǎn)品驗收環(huán)節(jié)

產(chǎn)品從0-1的過程中，產(chǎn)品驗收是非常重要的一個環(huán)節(jié)，產(chǎn)品驗收的最終結(jié)果是上線，不過在此之前可能會經(jīng)過反復(fù)的修改。

產(chǎn)品上線之前需要通過測試、UI驗收和產(chǎn)品驗收，這是控制產(chǎn)品質(zhì)量的必要手段。產(chǎn)品驗收更重要的是通過產(chǎn)品角度驗收開發(fā)是否滿足了產(chǎn)品需求，側(cè)重點在于業(yè)務(wù)邏輯，對需求負(fù)責(zé)。

七、研發(fā)設(shè)計建造怎么排序？

研發(fā)設(shè)計建造順序是：首先是研發(fā)即研究開發(fā)提出一個項目，接著是設(shè)計—根據(jù)項目要求做外形設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計，最后是建造—根據(jù)設(shè)計圖紙進(jìn)行建造

八、內(nèi)部研發(fā)設(shè)計的作用？

可以不斷提升企業(yè)內(nèi)部的產(chǎn)品質(zhì)量，加大市場競爭力。

九、pcb設(shè)計研發(fā)難嗎？

pcb設(shè)計研發(fā)不難。

PCB的制作并不難,難的在于制作完成后的故障排查。

PCB設(shè)計容易學(xué)，但是要具備幾個條件才容易，否則也不容易的，具備如下幾個條件：

1.選合適你的軟件，2.對常見電子元件有了解認(rèn)識，3.找個比較懂的以很有經(jīng)驗人教或找有技術(shù)實力又有責(zé)任的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，4,自己要勤奮努力與堅持，多問多練習(xí)與上機(jī)操作，　

十、研發(fā)與設(shè)計哪個在前？

研發(fā)與設(shè)計，設(shè)計在前。

設(shè)計是把一種計劃、規(guī)劃、設(shè)想通過某種形式傳達(dá)出來的活動過程。人類通過勞動改造世界，創(chuàng)造文明，創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，而最基礎(chǔ)、最主要的創(chuàng)造活動是造物。設(shè)計便是造物活動進(jìn)行預(yù)先的計劃，可以把任何造物活動的計劃技術(shù)和計劃過程理解為設(shè)計。

研發(fā)即研究開發(fā)、研究與開發(fā)、研究發(fā)展，是指各種研究機(jī)構(gòu)、企業(yè)為獲得科學(xué)技術(shù)(不包括人文、社會科學(xué))新知識，創(chuàng)造性運(yùn)用科學(xué)技術(shù)新知識，或?qū)嵸|(zhì)性改進(jìn)技術(shù)、產(chǎn)品和服務(wù)而持續(xù)進(jìn)行的具有明確目標(biāo)的系統(tǒng)活動。